Εργαστήρια κινηματογράφου και ρομποτικής στο σχολείο μας

Δύο πολύ ενδιαφέροντα και δημιουργικά εργαστήρια που απεύθύνονται σε όλα τα παιδιά και τα υλοποιούνται από εθελοντές, ξεκίνησαν αυτή την εβδομάδα στο σχολείο μας!

1: Εργαστήρι κινηματογράφου με την κυρία Ελπίδα Κοκκινογένη, νηπιαγωγό του Νηπιαγωγείου μας.
Πρόκειται για μια δημιουργική δράση που βασίζεται στην Παιδαγωγική Freinet και συνδυάζει τις τεχνικές «Κινηματογράφος» και «Άνοιγμα στην Κοινότητα».
Μέσα από παιχνίδια παρατήρησης, μικρές ασκήσεις λήψης, συζητήσεις και ομαδικές αποφάσεις, τα παιδιά γνωρίζουν βήμα-βήμα πώς «χτίζεται» μια ταινία: από την ιδέα και το σενάριο, μέχρι τη λήψη, τον ήχο και το μοντάζ. Μαθαίνουν να συνεργάζονται, να μοιράζονται ρόλους, να ακούν τη γνώμη των άλλων και να εκφράζουν τις δικές τους ιδέες με σεβασμό και αυτοπεποίθηση. Παράλληλα, καλλιεργούν μια πιο κριτική στάση απέναντι στον καθημερινό “βομβαρδισμό” εικόνων, αναπτύσσοντας δεξιότητες πρόσληψης, ερμηνείας και επεξεργασίας όσων βλέπουν και ακούν γύρω τους.
Κεντρικός στόχος του εργαστηρίου είναι να δώσει στα παιδιά τη δυνατότητα να γίνουν ενεργοί δημιουργοί και όχι απλοί θεατές. Με τα γυρίσματα της ταινίας τους—που θα πραγματοποιηθούν κυρίως στη χώρα της Ζακύνθου—το σχολείο ανοίγει προς την κοινότητα που το περιβάλλει: οι χώροι, οι άνθρωποι, οι ιστορίες και η καθημερινή ζωή γίνονται υλικό μάθησης και δημιουργίας. Έτσι, τα παιδιά καλλιεργούν ενεργό πολιτειότητα, ανακαλύπτουν τον τόπο τους με νέα ματιά και μαθαίνουν ότι η γνώση έχει νόημα όταν συνδέεται με την πραγματικότητα.

2. Εργαστήρι ρομποτικής υπό την εθελοντική καθοδήγηση του Γιώργου Παπαδόπουλου, Υποψήφιου Διδάκτορα στο Πανεπιστήμιο Πειραιώς, με στόχο να προσφέρει στα παιδιά ένα σύγχρονο, δημιουργικό και βιωματικό πλαίσιο μάθησης. Μέσα από δραστηριότητες κατάλληλες για την ηλικία τους, οι μαθητές/τριες αναπτύσσουν αλγοριθμική σκέψη και εξοικειώνονται με βασικές αρχές του προγραμματισμού με blocks, όπως οι δομές επανάληψης, οι συνθήκες και οι μεταβλητές.
Παράλληλα, εισάγονται σε θεμελιώδεις έννοιες της ρομποτικής, όπως οι αισθητήρες και η σύνδεσή τους με την αντίληψη (perception) των ρομπότ, κατανοώντας πώς τα ρομπότ “αντιλαμβάνονται” το περιβάλλον και λαμβάνουν αποφάσεις. Επιπλέον, γίνεται μια πρώτη γνωριμία με τον τρόπο λειτουργίας της Τεχνητής Νοημοσύνης και τα Νευρωνικά Δίκτυα, καθώς και τη χρήση τους στη ρομποτική, αναδεικνύοντας πώς οι σύγχρονες τεχνολογίες μετατρέπουν τις ιδέες των παιδιών σε έξυπνες κατασκευές.
Το εργαστήριο ενισχύει τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την επίλυση προβλημάτων, καλλιεργώντας δεξιότητες απαραίτητες για τον σύγχρονο κόσμο.”