6 Μαρτίου –Παγκόσμια μέρα κατά της βίας και του εκφοβισμού
«Σπάω τη σιωπή, ενώνουμε τις φωνές ενάντια στη βία».
6 Μαρτίου –Παγκόσμια μέρα κατά της βίας και του εκφοβισμού
Μια εβδομάδα αφιερωμένη στον εκφοβισμό και τη βία, μια εβδομάδα που αποτέλεσε τροφή σκέψης και δημιουργίας για τους μαθητές των τμημάτων Δ1,Δ2. Στο διάστημα αυτό οι μαθητές συμμετείχαν στη Πανελλήνια δράση του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και πιο συγκεκριμένα του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών με τίτλο «Σπάω τη σιωπή, ενώνουμε τις φωνές ενάντια στη βία».
Σκοπός της δράσης είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών, των μελών
της σχολικής κοινότητας και της ευρύτερης κοινωνίας κατά της βίας στο σχολείο
αλλά και σε άλλα θεσμικά πλαίσια όπως η οικογένεια, η εργασία, ο αθλητισμός, κ.λπ.
Στόχοι της δράσης είναι οι μαθητές/τριες:
-να ορίζουν τη βία και τον εκφοβισμό
-να αναγνωρίζουν φαινόμενα βίας και εκφοβισμού και τις μορφές τους
-να κατανοούν τα συναισθήματα της βίας και του εκφοβισμού
-να αναφέρουν φαινόμενα βίας και εκφοβισμού
-να αξιολογούν θετικά το σπάσιμο της σιωπής σε φαινόμενα βίας και
εκφοβισμού
-να χρησιμοποιούν ειρηνικές πρακτικές επίλυσης των συγκρούσεων.
Στο πλαίσιο της δράσης οι μαθητές/τριες συζητούν για τη βία και τον
εκφοβισμό, τις μορφές, τα συναισθήματα της βίας και του εκφοβισμού, την
αντιμετώπιση και πόσο σημαντικό είναι να σπάμε τη σιωπή και να αναφέρουμε
φαινόμενα βίας και εκφοβισμού.
Σκοπός της δράσης είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών, των μελών
της σχολικής κοινότητας και της ευρύτερης κοινωνίας κατά της βίας στο σχολείο
αλλά και σε άλλα θεσμικά πλαίσια όπως η οικογένεια, η εργασία, ο αθλητισμός, κ.λπ.
Στόχοι της δράσης είναι οι μαθητές/τριες:
-να ορίζουν τη βία και τον εκφοβισμό
-να αναγνωρίζουν φαινόμενα βίας και εκφοβισμού και τις μορφές τους
-να κατανοούν τα συναισθήματα της βίας και του εκφοβισμού
-να αναφέρουν φαινόμενα βίας και εκφοβισμού
-να αξιολογούν θετικά το σπάσιμο της σιωπής σε φαινόμενα βίας και
εκφοβισμού
-να χρησιμοποιούν ειρηνικές πρακτικές επίλυσης των συγκρούσεων.
Στο πλαίσιο της δράσης οι μαθητές/τριες συζητούν για τη βία και τον
εκφοβισμό, τις μορφές, τα συναισθήματα της βίας και του εκφοβισμού, την
αντιμετώπιση και πόσο σημαντικό είναι να σπάμε τη σιωπή και να αναφέρουμε
φαινόμενα βίας και εκφοβισμού.
Σκοπός της δράσης ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών, των μελών της σχολικής κοινότητας και της ευρύτερης κοινωνίας κατά της βίας στο σχολείο αλλά και σε άλλα θεσμικά πλαίσια όπως η οικογένεια, η εργασία, ο αθλητισμός, κ.λπ.
Στόχοι της δράσης ήταν οι μαθητές/τριες:
-να ορίζουν τη βία και τον εκφοβισμό
-να αναγνωρίζουν φαινόμενα βίας και εκφοβισμού και τις μορφές τους
-να κατανοούν τα συναισθήματα της βίας και του εκφοβισμού
-να αναφέρουν φαινόμενα βίας και εκφοβισμού
-να αξιολογούν θετικά το σπάσιμο της σιωπής σε φαινόμενα βίας και εκφοβισμού
-να χρησιμοποιούν ειρηνικές πρακτικές επίλυσης των συγκρούσεων.
Οι μαθητές των Τμημάτων δημιούργησαν τις δικές τους μπλούζες με συνθήματα που εμπνεύστηκαν μόνοι τους κατά του σχολικού εκφοβισμού και της βίας μέσα στα σχολεία. Η αφόρμηση δόθηκε μέσα από ταινίες μικρού μήκους που παρακολούθησαν στο πλαίσιο των τάξεών τους. Σε επόμενο στάδιο αποτύπωσαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους σε θεατρικό δρώμενο και μέσα από τις μάσκες που απεικόνιζαν τα παραπάνω. Έπειτα, τύπωσαν σε χαρτάκια τα δικά τους συνθήματα , έφτιαξαν το δικό τους πανό .
Την Τετάρτη 6 Μαρτίου συμμετείχαν στο πανελλαδικό –ταυτόχρονο σπάσιμο των μπαλονιών θέλοντας έτσι να συμβολίσουν το σπάσιμο της σιωπής και της ανοχής της βίας και του εκφοβισμού . Οι μαθητές μας συνεργάστηκαν με μαθητές Γυμνασίων και Λυκείων του νησιού στη πλατεία Διον. Σολωμού, παρουσιάζοντας τους το θεατρικό δρώμενο . Στη συνέχεια όλοι οι μαθητές των σχολείων έφτιαξαν έναν μεγάλο κύκλο στην πλατεία του νησιού ένωσαν τις φωνές του και φώναξαν συνθήματα κατά του σχολικού εκφοβισμού και της βίας , ενώνοντας τις φωνές τους και σπάζοντας ενωμένοι την σιωπή και την ανοχή αυτών των συμπεριφορών . Κατά την επιστροφή, είχαν την ευκαιρία να φωνάζουν ομαδικά τα δικά τους συνθήματα , αλλά και να ενημερώνουν τους περαστικούς μοιράζοντάς τους τα τυπωμένα μηνύματα , εξηγώντας τον συμβολισμό της συγκεκριμένης ημέρας, αλλά και την αναγκαιότητα της ύπαρξης της ημέρας αυτής μέσα στο πλαίσιο της σημερινής κοινωνίας.